Un proyecto educativo que forma a los niños y las niñas en ciudadanos participativos, responsables, solidarios y comprometidos.
El niño Teo y las niñas Max y Lina son los protagonistas y encontrarán soluciones a los problemas mientras se divierten, juntando un anillo mágico.
1.º Buscamos la implicación de los niños y las niñas para desarrollar Habilidades para comprender y actuar sobre el mundo, valores de no discriminación y actitudes de apertura y respeto hacia las diferencias.
2.º Hemos tenido en cuenta el resultado fundamental de las investigaciones de la neuroeducación.
3.º Planteamos entornos de aprendizaje significativos para que las niñas y los niños se emocionen mientras aprenden.
4. Establecemos principios metodológicos globalizadores para que puedan aplicar su aprendizaje a la vida cotidiana .
5.º Ofrecemos herramientas al profesorado para formar ciudadanos.
6.º Incorporamos programas para el desarrollo de competencias:
• Creatividad.
• Rutinas y destrezas de pensamiento.
• ODS.
• Control de las emociones.
1.º Buscamos la implicación de los niños y las niñas para desarrollar Habilidades para comprender y actuar sobre el mundo, valores de no discriminación y actitudes de apertura y respeto hacia las diferencias.
2.º Hemos tenido en cuenta el resultado fundamental de las investigaciones de la neuroeducación.
3.º Planteamos entornos de aprendizaje significativos para que las niñas y los niños se emocionen mientras aprenden.
4. Establecemos principios metodológicos globalizadores para que puedan aplicar su aprendizaje a la vida cotidiana .
5.º Ofrecemos herramientas al profesorado para formar ciudadanos.
6.º Incorporamos programas para el desarrollo de competencias:
• Creatividad.
• Rutinas y destrezas de pensamiento.
• ODS.
• Control de las emociones.
1.º Buscamos la implicación de los niños y las niñas para desarrollar Habilidades para comprender y actuar sobre el mundo, valores de no discriminación y actitudes de apertura y respeto hacia las diferencias.
2.º Hemos tenido en cuenta el resultado fundamental de las investigaciones de la neuroeducación.
3.º Planteamos entornos de aprendizaje significativos para que las niñas y los niños se emocionen mientras aprenden.
4. Establecemos principios metodológicos globalizadores para que puedan aplicar su aprendizaje a la vida cotidiana .
5.º Ofrecemos herramientas al profesorado para formar ciudadanos.
6.º Incorporamos programas para el desarrollo de competencias:
• Creatividad.
• Rutinas y destrezas de pensamiento.
• ODS.
• Control de las emociones.
